中国音协琵琶考级三级练习部分曲目详解

1,1=C级练习

当“1=C 6 2 3个空和弦从左到右排列”时,在手指上按压弦的传统方法是:相位,食指处于第三阶段,中指处于第五阶段,根据第一个产品的名称手指(或小指)。一年级,食指根据第一产品,中指根据第二或第三产品,名称指第四产品,小指根据第六产品。二级,根据第五产品的食指根据第六产品,中指是指第七或第八和第九产品,小指是指第九或第一产品。三年级,食指是第九产品,中指是第十一产品,中指是第一产品。十三或十四,小指是根据第十六项,第四是等级,食指是根据第十六项,中指是根据第十八项,名称是指第二十或二十一项目,小指是第二个。十大产品。五年级,食指按照第二十一产品,中指按照二十三种产品等。同时,相位也常用于食指根据第五阶段,中间手指是第一个产品;二年级也常用食指按照前六个产品,中指是按照第八个产品;根据第十一产品,三指也常用于食指,中指是第十三产品;根据第十八产品,第四等级也常用于食指,中指是第二等级。十大产品等。在实践的第二,第三和第四位置,采用后一种方法。

在练习中,您应该注意左手符号和写在光谱上的位置符号。还需要注意在相邻的两个上部和下部之间形成弦(手指距离)的方法,以避免按压错误的位置。

2,1=G规模练习

当空字符串散布从左到右排列时,将左手指按在字符串上的传统方法是:相位,食指处于第二阶段,中指处于第三或第四阶段,手指是在第五阶段,小指在第五阶段被按下。第一个产品。一年级:食指根据第一产品,中指根据第二或第三产品,名称指第四产品,小指指第六产品。二级:食指是根据第六产品,中指是第八产品或第九产品,无名指是第九,第十或第十一产品,而小指是第十一或第十三产品。三年级:食指是根据第十一产品,中指是根据第十三产品,名称是指第十四,十五或十六,而小指是根据第十六或第十八。四年级:食指是根据第18个产品,中指是根据第20个产品,名称是指第21个产品,而小指是第21个产品。五年级:食指按照第二十三产品,中指按照第二十五产品(乐器厂生产的仪器,第二十三和二十五产品之间,按一个产品,也就是说,中指被压在底部。一个等级)。

这个练习是38次,并且在一个小节中包含三个八度音阶。例如,第三个?舻饔腥鲆舻鳎幸舻鞫际前朔忠舴T诓シ攀保谝簧艨赡苌晕⑶恳恍诙艉偷谌羯晕⑷跻恍H欢淙坏诙偷谌粲ι晕⑷跻恍饬街忠舻鞯囊袅恳话阌Ω煤芮俊2灰趸蚯炕蚯炕蛉酢?

3,捺,腰带,擞,泛音练习

在字符串上。在演奏镲片时,你可以使用右手和第一个钹的组合,称为“炸弹”,还有左手和和弦的使用.擞在实际演奏中,动作应灵活,快活,不应该缓慢而沉重。因为如果擞一次的动作太慢,它将成为捺并采取两个指法。按下声音时,必须使用两个左手手指:一个手指在顶部,另一个手指在底部。乐谱上录制的声音是声音的音素。在上面,手指按下的是在乐谱中用擞符号按下音素;和弦下方的手指应该在这首曲调的旋律中进行曲调,不适合这种曲调。和音调以外的音调和弦。当您按下声音时,您必须将上指牢牢地按到琴弦的相位,这样当手指在下方时您可以发出纯净的声音。

本练习第一部分的第四个镜头是一个声音。第二个措施的第三个措施是调出空字符串,该字符串取自前一个音符(第一个节拍),同一个手指放在字符串上。第三部分的四个声音都是由食物的两个手指和中间的。第五节的第五拍是调出声音,即使用食物,名字(或小指)两根手指,食指首先按在5声音位置,然后使用名字或小指调出前一个声音我的声音位置。第八节中的第三个镜头是空心弦。在第十一节中,第二张照片的后半部分是用空字符串拍摄的,因为它取自前一个五音位置。它不能被视为骨架。它与第三和第四枪相同。实际发音效果存在差异,因为第三和第四节拍的实际发音首先具有和弦手指在弦位置处触摸音素的麦克风声音。第十二小节中的泛音是第二个老字符串的第十个等级。第十三和第十四子音调处于六年级。

4,推,拉,垂直,碰撞练习

虽然这个练习只有几十个部分,但它很短,但它介绍了一些常用的张力和滑音类方法。

在练习的弱部分和第一部分和第三部分中,有两个滑音:前一个是上部和左部,后者是左和右。三张幻灯片是不同的:第一张是音调,音调的节奏和节奏被记录下来;第二个是带有音调和装饰的音符,并且还记录了滑音的音高。和节奏;第三种是张力滑音的速记方法,它不能清楚地记住滑音的音高节奏。第三个测量的第四个节拍是右侧第一个和左侧的虚拟滑音,以及滑音的“2”声音,没有右手指弹奏。第四部分的第四拍是从右到左的虚拟声音,也是拉动和推动食物和中指的“拉”方法。第五部分的第一和第二部分是真正滑音的“推动”;第四个镜头是左右的“同一张幻?破薄5诹糠值牡谌偷谒牟糠质钦嬲舻摹盎薄5谄呦畲胧┑牡诙鼋谂氖怯仪暗谝桓龊妥詈笠桓錾匣乃偌?;第三拍是阶段中的“平移”(这里也使用实际的滑动声音,也可以使用虚拟滑动声音),如果它与第四拍结合,它也是“垂直”。第八部分的第三个镜头是右前第一个和最后一个上部的速记。第九和第十部分的前两个镜头是“双击”。第十部分的第三个镜头是右前第一个和最后一个上部的简写。在演奏滑音时,必须准确控制滑音的音高和节奏;二是要注意发音是否合适。最常见的缺点是实际的声音太强而且不符合节拍强度的要求。造成这种疾病的大多数原因是左右手在张力和放松中的使用,未能达到“左紧和松紧”或“右紧左”的控制能力。

5,改变能力

“变化”是指两个相邻位置之间的变化。 “跳线”指的是间隔的两个位置之间的变化。更换手柄的距离小于跳线。距离越大,难度越大。因此,建议先练习更换手柄。

更换手柄或跳线时,最常见的缺点是:更换手柄后的第一个音调,左手上的跳线或错误的手,或者右手太强。开始练习时,首先应使用慢速,注意并避免这两个缺点。在手柄的更换中,在手柄改变的先前声音中,左手按压手指并且不能提前从身体释放,并且必须根据时间的长短(例如四分音符,八分音符等)。如果您没有按下时间长度,则必须使此声音“断开”。变化前后的节奏必须准确。更换手柄时也不可能产生“拖动”声音。在第四部分的第一部分中,发表的乐谱错过了“I”等级的第一个符号。

6,七级练习

本练习在阶段的第一阶段,年级,二年级,三年级和四年级进行。大多数人使用传统的比特来玩。在训练开始时,您可以慢速练习。首先,按下每个音乐要清晰稳定。字符串的时间值应与字符串的时间相结合。应该有一些声音无法按下,或者某些声音应该放得太早。煮熟后,你可以逐渐加快速度。速度提高后,你仍然必须听每个音调的发音清晰和谐。如果您发现某些声音不能令人满意,您必须减速并练习校正。此练习还包括练习,如更改字符串,更改手柄,双手合作和指向手指。对于需要注意的问题,例如更换手柄,请参阅前面的说明。在本练习中,当速度为h=144时,每天练习钢琴时,您可以先使用双手活动。你必须注意第七个声音刻度(手指距离)的第二和第二度之间的差异。按错音素。

7,半圆,弹力镐综合实践

《推、挽、纵起、撞的练习》中的描述。

(作者:林诗成,琵琶艺术家,中央音乐学会教授,中国音乐协会《全国琵琶演奏(业余)考级作品集》编辑)

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